教員紹介
●氏名
教授
中村 康寛(なかむら やすひろ)
●略歴・業績
- ◆略歴
- 1973年3月 久留米大学医学部卒業
- 1977年3月 久留米大学大学院医学研究科修了
- 1977年4月 久留米大学医学部第2病理学講座講師
- 1981年6月~1年半 カナダ、トロント小児病院脳神経(病)理部にClinical fellowとして留学
- 1986年7月 聖マリア病院病理部部長
- 2004年1月 聖マリア病院初期臨床研修プログラム副委員長
- 2006年4月 聖マリア病院中央臨床検査センター長
- 2008年4月 保健医療経営大学教授
- ◆資格・免許
- 医師免許取得、ECFMG、医学博士、日本病理学会認定病理医、日本臨床細胞学会認定細胞診指導医、日本染色体遺伝子検査学会認定染色体マスター、日本臨床検査医学会認定臨床検査医
- ◆専門分野
- 人体病理学。特に発育期脳病理。神経幹細胞の研究。
- ◆主な業績
- ・論文
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- Primary causes of perinatal death. An autopsy study of 1000 cases in Japanese infants.(Hum Pathol 13;54-61,1982)
- Distribution of immunoreactive S-100 protein in pediatric brain tumors.(J Neuropathol Exp Neurol 42;136-145,1983)
- Decreased surfactant level in the lung with oligohydramnios: A morphometric and biochemical study. (J Pediatr 112;471-474,1988)
- Human pulmonary hypoplasia. Statistical, morphological, morphometric, and biochemical study. (Arch Pathol Lab Med 116;635-642,1992)
- Inhibition of fatty acid oxidation by 3-mercaptopropionic acid produces features of Reye's syndrome in perfused rat liver.(Gastroenterology 107;517-524,1994)
- Expression and distribution of CD9 in myelin of the central and peripheral nervous systems.(Am J Pathol 149;575-583,1996)
- Requirement of CD9 on the egg plasma membrane for fertilization.(Science 287;321-324,2000)
- Expression of tubulin beta II in neural stem/progenitor cells and radial fibers during human fetal brain development.(Lab Invest 83;479-489,2003)
- A Novel Marker for Purkinje Cells, KIAA0864 Protein. An Analysis Based on a Monoclonal Antibody HFB-16 in Developing Human Cerebellum. (J Histochem Cytochem 53;423-430,2005)
- D2-40 antibody immunoreactivity in developing human brain, brain tumors and cultured neural cells.(Modern Pathol 19;974-985,2006)
- ・研究助成金
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- (1987-1990) 厚生省神経疾患研究委託松本班 共同研究者
- (1990-1995) 厚生省精神、神経疾患研究委託竹下班 分担
- (1991-1996) 厚生省精神、神経疾患研究委託高嶋班 分担
- (1991) 国立遺伝学研究所 国内共同研究 分担
- (1999-2001) 厚生省精神、神経疾患研究委託山崎班 分担
- (2002) 地域コンソーシアムプロジェクト 分担
●コメント
第一線の民間病院で21年間働いてきた経験から現在の医療について学生さんと一緒に考え、行動していこうと思っています。講義では医学関係を受け持っていますが、豊富な病理解剖経験から実際の症例を提示しながら学んでいきます。やるきのある学生さん、実学を身につけ、社会に巣立って行こう!








